Ens hem traslladat...

Per tal de fer mes genèric aquest bloc i no enquadrar-lo només en l'àmbit de Pallejà, he decidit canviar l'adreça per scratchcatala.blogspot.com

Així doncs podeu seguir les meves aportacions en aquest nou bloc on he migrat totes les entrades d'aquest que vaig iniciar.

Gràcies per seguir-me, espero els vostres comentaris.

.

Que necessitem saber per començar? (I)

Primer de tot si us voleu iniciar amb l'Scratch caldrà que us descarregueu la darrera versió (actualment 1.3) des de la Pàgina web del MIT. Un cop la tingueu instal·lada podeu obrir el programa i us sortirà una finestra com la següent:

Us faré un petit recorregut per les àrees del programa, aquestes són:

1. Àrea d'objectes, animacions/actors (Sprites en anglès) o escenaris (Stage).

2. Àrea de disseny i execució.

3. Àrea de programes, vestits i sons. Tots comparteixen la mateixa àrea

4. Magatzem de blocs d'instruccions, tenim de 8 tipus diferents:

1. Moviment, aquí esta tot el relacionat amb el moviments dels objectes.

2. Aspecte, aquí ens trobem amb blocs que modifiquen l'aspecte dels objectes.

3. Sons, també podem fer parlar als objectes o tocar sons pregravats.

4. Llapis, podem escollir mida, color i fer que l'objecte pinti qualsevol cosa.

5. Control, aquests blocs gestionen el que han de fer els objectes i quan.

6. Sensors, podem saber si l'usuari fa servir el ratolí o si un objecte xoca amb alguna cosa.

7. Nombres, per fer comparacions o generar nombres a l'atzar.

8. Variables, aquí podem emmagatzemar informació dins variables o llistes de valors.

5. Barra de menús i eines, amb aquests petits botons podem fer les accions habituals de qualsevol programa, com Crear un nou programa, Obrir un ja creat, Desa l'actual programa, etc...

Peró que puc fer amb Scratch?

Com a llenguatge de programació per a nens, podem fer des de petits programes que mostrin com es mou el gatet Scratch (o qualsevol altre personatge o objecte) per l'àrea d'execució, fins a complicats animacions o jocs de plataformes. El limit esta en la nostra imaginació. En el meu segon post en aquest bloc i per donar-vos la benvinguda, vaig modificar un projecte existent a la web i el vaig adaptar per semblar un anunci de TV d'aquest bloc, aquest seria un clar exemple d'animació i de l'esperit d'Scratch alhora de compartir la feina feta amb els altres, sempre i quan s'anomeni al creador de la idea original. Aquell esta basat en un projecte de “josb”.

Per nens que s'iniciïn en Scratch es molt convenient començar fent petites construccions amb els blocs d'instruccions, cal pensar que es com si estiguéssim fent servir els típics blocs de construcció i volguéssim fer qualsevol figura, tampoc li ensenyaríem a construir la torre Eiffel el primer dia, no?

Així doncs podem fer que el gatet faci un passeig per la pantalla i digui “Hola” quan el toquem.

Educació Digital. Has parat atenció?

Com ja explicava en la meva primera entrada en aquest bloc, Scratch m'ha fet preguntar-me que estan aprenent els nostres fills a les escoles i com aquestes han o estan canviant des de que nosaltres les varem deixar. Jo no sóc mestre i per tant no pretenc donar lliçons de com han de millorar, però aquest vídeo que el meu amic Chris em va mostrar i que he traduït al Català, de la millor manera que he sabut ja que tampoc sóc traductor, veritablement fa pensar en la forma en que la tecnologia entra a les nostres escoles i com de vegades li posem entrebancs.

Si més no es curiós de veure i tot i que no te gaire a veure amb l'Scratch, només pel lligam que hi ha en ensenyar Scratch als nens per preparar-los pel futur, ja m'ha semblat prou raó per incloure'l.

Pay Attention en Català d'Eugeni Catalán a Vimeo.